师父当然想教好，修行在个人。
如果有人说哪个老师班上高考全部考上重点，老师能不高兴？

个人以为:中国传统文化如功夫的传承在当今社会应该说已经具备了很好的社会条件,故主要问题是徒弟自身(如是否有超过师傅的愿望、勤学苦练等）.

顶门弟子要撑起师门，能打能说，能文能武，替师傅挣脸，证明师门有东西
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说的在理!

唉,找个好老师,难呀.

弟子可以无数，顶门的弟子只需一个（或加个备件）。顶门弟子要撑起师门，能打能说，能文能武，替师傅挣脸，证明师门有东西。其它的，嘿嘿，随缘吧。

同一个祖师下传的拳,有得到精髓的人;有得到皮毛的人;有的人功夫练的好;有的人功夫练的小.


你得到精髓且功夫好的人,再下传则不失真传!

你得到皮毛且功夫小的人,再下传则越传越失去本意!

難！難！難！ 寧可失傳，不可亂傳

第一，老師懂不懂教

是否所有的老師皆通曉及明瞭本門之實用武技？（不光是能演練套路及功法）。老師可有通過相關的技能測試？。（香港很多資深之語文老師，竟未能通過語文測試。一笑！）。

第二，老師願不願教

【寧口傳，不手傳】
（註：【手傳、身傳者】，老師要清楚示範及說明。並對弟子之動作做出修正、調整及作出更高的要求）。
（註：【心傳者】老師給弟子喂招，並與其對練）。

老師【無需要】裁培出能打的弟子。現今社會講法律，踢館及私鬥很小發生。

老師【無必要】用心裁培弟子。弟子絕不容許向老師作出要求，幹嗎，就當小收一個不肖弟子。老師不承諾弟子能練出一些有效之攻防武技。（但大部份鋼琴老師，皆能承諾其學員於半年內達到一級公開試水平。一笑！）

拳怕少壯，老師之體能及反應皆比不上年青力壯的弟子。弟子學懂了老師的拳技，問题就佷多、佷大。老師對自己所享有的【飯碗、名氣、江湖地位、面子等等】，不能不憂慮。

【寧可失傳，不可亂傳】
於是，大部份老師的心態是不輕易道出實用的內涵。每代都把一些有用的東西當手信帶回給老祖宗。

那麼，世上可有武術老師不斷教出比自己强的弟子？

當然有！在泰國。泰拳手（弟子）和拳館簽定合同，拳館享有其出賽部份收入。弟子勝出越多，館主（老師）的名利就越大。於是，老師每天樂於作為弟子的活拳靶，不斷用心教出比自己更及出名强的弟子。


葉公好龍

心意拳論壇貼子第二篇
2005年1月22日

缘分是强求不来的，所以有幸得到的就倍加珍惜。

要得到一个好师傅的真传，有很多的因素．过去老前辈收徒弟要看一个人的身居环境品德，习武的悟性和家庭的条件所决定，所谓的＂师看徒三年＂就是这个道理！具备了条件，还必需与师傅和师傅家庭成员搞好关系，最好能把感情融入到师傅的家庭成员中去，亲如一家人，并且有能力替门派争光，在这样的基础上要得到师傅的真传想必是很容易的．于老爷子的弟子是很多，缺少的就是其中的某些条件，所以能得到他老人家真传的人确实不多．

为了前辈故事能长久流传下去。

当然。

老师真的想教出的弟子比自己强吗?这个问题请大家谈谈.